Haha. Det skulle vara en rolig blogg jag har om detta inlägg innehöll detaljerade beskrivningar om mitt illamående. Det kan dock bero på att jag inte ätit nåt sen lunch. Förutom en dextrosol och lite choklad. Hoppas vi ska äta middag snart.

För dom som bryr sej (okej, alla bryr sej. Det är ju mig vi pratar om!) har jag haft Universums segaste dag idag! Iallafall terminens! (Och eftersom vi hade studiedag förra onsdagen... och onsdagen innan det gick jag i en annan klass med ett annat schema.. och onsdagen innan det hade vi -hjäälp- sommarlov..) Så tyvärr orkar jag inte blogga. Vilket jag redan gjort. Så nu slutar jag skriva kortfattade meningar och drar mig tillbaka till mina älskade läroböcker. Först ska jag bara googla på skolböcker.

″En lärobok, skolbok, är en bok vars innehåll redogör för ett ämne eller fenomen för att förmedla kunskap. Avsikten är främst att informera och inte att roa eller underhålla som skönlitterära verk gör. Läroböcker används i skolans olika stadier, på gymnasiet och i postgymnasial utbildning. De är specialinriktade på vissa målgrupper som definieras genom ålder och utbildningsnivå. Den traditionella pedagogiken i Sverige förutsätter användning av läroböcker i de olika ämnena, men det finns pedagogiska inriktningar där läroböcker undviks eller där eleverna själva tillverkar sina läroböcker.

I vissa länder ska läroböckerna vara gratis för eleverna på de obligatoriska stadierna. I dessa skolsystem utgör kostnaden för läroböcker därför en stor utgift. Det är vanligt att elever får låna läroböcker enbart för den tid de behöver dem och att de återanvänds av de efterföljande årskursernas elever. Böckerna kan vara utsatta för starkt slitage och dessutom är uppgifterna i dem inte alltid aktuella längre, vilket försämrar inlärningssituationen. Detta måste kompletteras med att läraren fått information om de förändringar som skett efter det att boken kom.

På senare tid har sponsring av skolans läroböcker genom företag förekommit, vilket många gånger fått utstå kritik.“